Кабинет начальных классов

В 2012 году в рамках модернизации системы образования в нашу школу поступил кабинет «начальных классов», включающий интерактивное  оборудование,  которое  входит  в  современную  систему  средств  обучения (СССО),  представлено  различными  устройствами.  Все  устройства  со  специализированным  программным  обеспечением  и  сопровождаются  инструктивно-методическими  материалами  по  их  использованию.  Для  получения  учащимися  качественного  образования  в Федеральном  государственном  образовательном  стандарте  начального  общего  образования  прописаны  требования  к  материальному  оснащению  образовательного  процесса.  У  нас  появилась  возможность  создания  и  использования  информации (в  том  числе  письмо,  запись  и  обработка  изображений  и  звука,  выступления с  аудио-видео  сопровождением  и  графическим  сопровождением).  Благодаря  ССО  достигнуты  планируемые  результаты  освоения  предметов  всеми  обучающимися (по  результатам  диагностических  данных),  эффективна  самостоятельная  работа  обучающихся,  развиваются  индивидуальные  способности  детей,  проводится  работа  с  талантливыми  детьми.

Большую  помощь  в  работе  учителя  оказывает  документ-камера.  Её  функции  можно  применять в  различных  учебных  ситуациях:  увеличение  демонстрируемого  объекта,  обзор  объёмного  текстового  материала,  работа  с  игровым  дидактическим материалом,  визуальная  работа  с  текстом,  обучение  сложным  учебным  действиям  при  выполнении  письменного  задания.

На  качественно  новом  уровне  проходит  выполнение  практических  работ  с  использованием  электронного  микроскопа.  Объект  исследуется  сразу  всей группой  одновременно,  так  как  информация  выводится  на  монитор  компьютера.  Реализуются  принципы  научности  и  наглядности.

Модульная  система  экспериментов  позволяет  с  большим  интересом  для  детей  проводить  лабораторные работы  по «Окружающему  миру».  Интерактивные  средства  обучения  дают  возможность обеспечить  самостоятельность  обучающихся  при изучении  нового  материала,  оценивать  свой  уровень  подготовки  по  данной  теме.